Uni-læreres arbejdsuge: 46-50 timer giver stress

”Der er noget ravruskende galt. Samlet set – arbejdstidens længde, arbejdsfordelingen og den lurende utilfredshed blandt de menige – tegner sig et billede af et arbejdsmiljø, som står i direkte modsætning til universiteternes egne målsætninger om at have et udviklende, meningsfuldt arbejde. I stedet er der aspekter, som peger på, at de menige oplever, at arbejdssituationen er ude af deres egne hænder og at der er et stort krydspres i opgaver”, siger arbejdspsykolog Einar B. Baldursson.  

Han kommenterer FORSKERUNDERSØGELSE 2012, som dagens FORSKERforum offentliggør de første data fra. Den fortæller om 1896 universitetslæreres oplevelse af deres arbejdsvilkår  og om deres holdninger til vilkårene.  

Den fortæller om uni-læreres ugentlige arbejdstider, og om hvordan arbejdstiden er fordelt på opgaver. Professorer og lektorer arbejder i gennemsnit 46-50 timer ugentligt og det er langt mere end samfundets arbejdstidsnorm på 37 timer. De ikke-fastansatte forskere og de yngre i karrierestillinger arbejder også noget mere end samfundets norm. Undersøgelsen fortæller, at det især er de faste opgaver – undervisning, administration m.m. – som æder hele 31 timer af arbejdstiden, mens forskningstiden bliver et residual som hæftes ovenpå.  Han henfører problemet med de høje arbejdstider til traditioner, til krav om fordøjelse af en sammensat hverdag samt til dårlig planlægning fra ledernes side

Arbejdspsykologen tænder alarmknappen over de høje arbejdstider i kombination med, at næsten hver tredje uni-lærer fortæller, at de er så stressede, at det går ud over deres arbejdsevne: ”For mig som psykolog er en tredjedel mange; der lurer alvorlige stress-farer i sektoren. Det er noget, som den enkelte forsker og ledelsen burde tage meget alvorligt, før det ender galt med mange stressede, udbrændte og deprimerede i sektoren …”

FORSKERUNDERSØGELSEN 2012 er en spørgeskemaundersøgelse, som blev gennemført i april måned blandt forskere i DM, DJØF, IDA og JA. I dagens nummer af FORSKERforum offentliggøres særdata om  uni-læreres arbejdstider og fordeling på opgaver (undervisning, forskning, administration m.m.) samt om deres holdninger til vilkårene. I de kommende numre offentliggøres data om frihedsgrader, finansiering, fusioner, ledelse m.m.